4月20日，全省“校校书香校园”建设启动仪式暨2026年绍兴市“越读悦成长”中小学阅读展示活动在绍兴市蕺山小学举行。省教育厅党组成员、副厅长舒培冬参加活动并致辞。
今年4月20日至26日是全国首个“全民阅读活动周”。我省从2007年开始实施中小学“书香校园”工程，农村中小学生均图书远超全国平均水平，并通过构建家校社协同阅读生态，培育“人人爱阅读”品牌等举措，让书香飘满校园、浸润童心。目前，全省已建成标准化校园图书馆近5000所、认定“书香校园”1400余所。我省中小学生图书阅读率达94.3%，人均年阅读量18.1册，均高于全国平均水平。
活动要求，全省各地要以“全覆盖”为目标，夯实书香校园建设基础，加快推进数字化赋能，提升校园内图书借阅、流通、利用效率，实现校校覆盖、处处书香。以“爱阅读”为特色，丰富校园阅读活动载体，持续擦亮“人人爱阅读”品牌，常态化开展多形式阅读和定期开展荐书活动。以“读好书”为导向，优化阅读资源精准供给，健全“省级引领、区域补充、校本适配”的三级推荐书单体系。以“共育人”为合力，家校社协同助力学生阅读，深化亲子阅读行动，加强分级阅读指导，完善全学段阅读指导体系。
活动现场，省教育厅要求各地落实好《浙江省中小学“书香校园”建设基本要求清单（参考版）》（以下简称《清单》），通过保障阅读基础、利用馆藏图书、配备阅读指导教师等，营造“处处可读、时时能读、人人乐读”的校园阅读环境。《清单》要求学校保障学生每天在校有固定阅读时间，每学期开展校级的阅读活动不少于1次、荐书活动不少于1次、组织师生每年参与全民阅读活动不少于1次，同时鼓励中小学开设阅读课，提供“大阅读”课后服务等，推动全省中小学校力争在2026年都达到“书香校园”建设清单要求。
启动仪式上，浙江省教育宣传中心发布了2025年浙江省中小学生最喜爱图书榜。绍兴市6所“书香校园”建设代表学校接受图书捐赠，来自绍兴的专家、师生、家长等带来经典诵读、好书推荐和阅读分享，新昌县南明小学作“书香校园”建设经验分享。活动最后，全场学生共同发起阅读倡议。
本次活动由省教育厅基础教育处、省教育技术中心、省教育宣传中心主办，中共绍兴市委宣传部、绍兴市教育局承办。省教育厅相关处室和直属单位负责人，各设区市教育局有关业务处室和教育技术中心负责人，绍兴市教育局及绍兴各县（市、区）教育局有关负责人参加活动。
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4月20日，在位于绍兴市越城区的蕺山小学，一场热闹的“跳蚤书市”活动吸引了许多学生，大家现场交换课外读物，还能把旧书折算“阅读点”，兑换自己感兴趣的新书。
“平时活动很多，都是为了培养学生们的阅读兴趣。”蕺山小学教育集团校长马林英说，除了“跳蚤书市”，学校还常态化开展读书节、朗诵会、读书夏令营等主题阅读活动，让学生们在书香滋养中涵养品格、启迪智慧。
当天，浙江省“校校书香校园”建设启动仪式在这里举行，2026年绍兴市“越读悦成长”中小学阅读展示活动同步开启，对该市“书香校园”建设的成果进行了集中展示。
绍兴市鲁迅小学推出“迅哥儿爱阅读”教育品牌，打造“从百草园到三味书屋”新型阅读空间，生动再现鲁迅笔下的经典场景，让学生身临其境“触摸”文字；绍兴市树人小学开展图书漂流、课本剧表演、绘本创编等形式多样的阅读推广活动，还开设许多阅读社团课程，提高师生的阅读素养……
近年来，绍兴积极开展“人人爱阅读”行动，厚植阅读沃土，已培育17个特色鲜明的阅读共同体，辐射带动74所中小学校共同成长，并涌现出一批优秀的阅读成果教学案例。去年，绍兴获评全国书香校园阅读教育教学成果案例19个，数量居全省第一。
“学校成为‘图书馆’，让学生处处可读、时时可读。”绍兴市教育局局长石剑晗介绍，绍兴积极建设中小学阅读空间、班级阅读室，还依托千年古城深厚的历史文化资源，深耕阅读课程，开发《阅读鲁迅》等特色校本读本，打造更多新型阅读空间。
接下来，绍兴还将继续健全阅读体系、丰富阅读载体、拓展阅读形式，进一步擦亮“越读悦成长”品牌，让延绵千年的越地书香在校园里生生不息，培养更多爱读书、读好书的“书香少年”。
本次活动还获得《浙江日报》等相关媒体报道。