日前，在吉林省长春市举行的“2023中国STEM教育发展大会”暨“中国STEM教育2029行动计划”丛书发布会上传来喜讯，柯桥区实验小学的STEM项目《设计校门口十字路口的天桥》在大会“跨学科课程设计（小学组）”现场展评中，以全国第5名的佳绩荣登全国top10团队项目，同时这也是绍兴市唯一参评项目。

本次大会活动内容聚焦专家主旨论坛、“中国STEM教育2029行动计划”丛书发布会、主题分论坛、共享麦、STEM优秀课例答辩、STEM教育未来行动倡议等10项内容，直面时代对教师和各级各类学校的新要求，通过学术引领、科研成果发布、教师课程成果展示、读书学习和创新解决的方式，探索开放的新型STEM教育生态，推动师生共同成长。

据悉，《设计校门十字路口的天桥》项目由柯桥区实验小学柯娇、陈雅琴老师负责，是一个基于科学学科的跨学科课程，以科学工程思维为主线，链接数学、美术等学科知识。“好的项目构思往往是受到生活的启发，真实是最大的亮点。”柯娇表示，学校大门所处的位置为柯桥区的瓜渚路和越州大道交叉口，每天上下学交通拥堵严重，学生及行人的安全存在隐患，因此该项目一经提出，就得到了学生强烈反响，在后续项目实施的过程中，学生也始终保持了较强的学习内驱力。与此同时，老师也能配套课程精心设计结构化实验材料、课前下水实验、以引领者身份组织课程开展，积极引导学生在项目中的主观能动性。

该项目自2022年1月份开始启动以来，已历经2个版本，在迭代升级的过程中，孩子们对天桥的设计有了更细致、专业的分析和改进，甚至有3位同学自发向相关政府部门写了“项目推荐信”。“学习的本质是源于生活又最终能回归生活，能让学生通过项目产生共鸣与思考，完成从社会问题的‘旁观者’到‘参与者’之间的角色转变，将课堂与生活巧妙地链接起来，用更广阔的视野去实践、去探索，从而埋下一颗梦想的种子，这便是最‘完美的课堂’!”陈雅琴说。